一、孩子读高二,每次回家就玩电脑游戏,怎么办
从我十多年育儿的体验来看，这个时代不让孩子玩游戏、用电子产品(手机、平板等)真不是与时俱进的做法。家长其实没必要这么怕，也不能蛮干，一棍子打死。
要相信孩子，更要相信自己。对新生事物视如洪水猛兽，对时代潮流不去主动顺应，避之惟恐不及，最终只能反遭其害。
说说我是怎么做的吧，有用的可资借鉴，有害的尽可避免。
我干了许多其他家长不敢干的事：
孩子4岁时，我就让他玩电脑游戏了。从一开始的金山打字通上的Apple游戏到大富翁、CS、CF、DNF、红警、使命召唤、魔兽，单机的、联网的，单打独斗的、组队PK的，益智的、反智的，我都没有控制过他。
有些游戏，甚至是我想方设法泡论坛逛社区才弄到最新版本的；为了游戏体验更好，我还数次升级了电脑，提高了网速。
我这样做的原因有两点：
1.我一直固执地认为堵不如疏，我无法控制电脑游戏对孩子的诱惑力，倒不如让他从小就形成习惯；
2.与其是他偷偷摸摸地去网吧玩，不如正大光明地在家里玩。身边同事、亲戚家的孩子趁父母睡着，半夜溜去网吧的何止数例？孩子跟父母这样“斗智斗勇”，既影响身心健康，又增加许多未知风险，这又何苦呢？
我与孩子约定了三条原则性意见：
1.次数
2.时间
每次最多2小时，以局数累计，两局之间的休息时间不计。
3.奖惩
这件事的利弊
利：孩子自觉性养成了，高二末果断离开了游戏。也没有任何的不适；
弊：对视力确有损伤，对情绪、心理也果有影响。好在可控。
我虽然不能像一些技术流的家长一样，熟悉各款流行游戏的玩法(我有个同事就是)，让孩子五体投地、言听计从，但我可以与孩子约法三章啊。
题主的孩子住校，回家才玩，不影响成绩就维持原状，别把孩子搞逆反了，就悔之不及了。
可以理解家长的担心与纠结，但这个问题只能从父母身上解决。
对于这个年龄段的孩子，以批评的方式来解决问题是不适合的，反作用可能还很大；况且孩子的成绩也不错，说明他能自主管理自己的学习、娱乐，家长首先要抛开自己的焦虑心态。
家长要理解这是孩子休息的一种方式。现在的高中生，学习任务繁重，周末补课是很正常的现象，对于一个月仅得两次甚至只有一次休息的孩子而言，难得的一两天休息时间，做些与学习无关、自己喜欢又可以放松身心的事情是应该被包容的。
第三，防止孩子过度沉迷游戏也是必要的，但需要讲方法。作为父母，与其直接批评孩子引起亲子矛盾，不如先从认同孩子玩游戏的行为入手。让孩子知道父母对他玩游戏的行为是认可的，拉近父母与子女间的亲子关系；然后再找准适当的时机，向孩子传达父母希望他能够有节制的玩游戏的信息。即告诉孩子适度的游戏父母是支持的，但应以不影响正常作息为限，且每天要保证有户外活动、运动等有益身心的时间。除了从言语交流方面着手，父母从行动上将孩子带离电脑也是一种必要且有效的方式，如多花时间陪孩子，每个周末为孩子策划一些户外活动，陪孩子一起参加，还可以邀约上他的同学、朋友，通过此类方式转移孩子的注意力，减少孩子呆在电脑前的时间，比单纯的批评会更有效。
个人浅见，欢迎讨论。我是从事招生考试管理的教育工作者，欢迎高中的孩子、家长朋友关注！
对于这个问题，我觉得家长没必要过分担心，但也不可完全大意！
1.首先孩子成绩班级前十，说明孩子成绩不错。起码孩子学习态度端正，学习方法得当才可能有此成绩。家长担心孩子沉迷游戏影响成绩，心情可以理解，不过偶尔的放松，也不必太在意。我家孩子上高中时也是高一高二时两周回一次家，高三时四周回一次家，回到家里，他也会玩游戏，我也曾经担心过。不过想到孩子这么长时间才回来一次，放松一下也是应该的。再说，如果游戏不让孩子玩，电视也不让孩子看，可能孩子到了学校和同学还没法交流呢。
2.孩子玩的时间很短，一般不会沉迷有瘾难戒。毕竟两周才回一次家，孩子回家不得洗涮，理发或买点什么学习或生活用品之类的吗，留给他玩游戏的时间能有多少呢？毕竟在家里的时间是有限的，时间那么短，不必过于担心。如果是在寒暑假里，孩子一直玩游戏，那问题就不能轻视了！
3.家长必须重视这件事，游戏的诱惑力太大了，不知道有多少孩子被游戏带走了学习兴趣，以至于荒废学业，一事无成。家长必须做好思想工作，引导孩子注意把握好度。虽说孩子成绩前十，可是不知道孩子所在的学校是不是重点高中，所在的班级是否是重点班。班级前十并不意味着升学无忧，还要告诫孩子，必须把精力都放在学习上。即便只是中间回家时玩游戏，如果不加控制，到了假期孩子肯定还会玩，一旦沉迷其中必然后果很严重。
4.建议家长和孩子深入沟通，告诉孩子自己的担忧，让孩子明确此阶段的主要任务是学习；同时讲清玩游戏的利弊，尤其是危害；然后和孩子达成共识，制定协议，规定好玩游戏的时间。虽然孩子处于叛逆期，但叛逆不等于不明事理，相信家长真诚地和孩子交流，不要武断地粗暴制止，还是可以得到孩子的支持的。我当时就是这样做的，我孩子高三回家时还会玩游戏，高考成绩也不错，目前在一所211大学就读。算是一点经验之谈吧，希望能帮到题主。
纠结可以理解，方法必须得当。
一、尽量不要批评。
孩子学习也不容易，在学校里压力很大，学习任务很重，回家放松一下，未尝不可，没有什么大了不起的。高二的孩子处于叛逆期，批评，特别是唠叨式的批评最易激起孩子的叛逆。家庭是港湾，是加油站，不能成为加压器。
二、家长参与游戏。
家长可以参与孩子的游戏，通过这个行为，让孩子知道，家长并不完全反对他游戏。家长参与的好处，不但可以密切亲子关系，而且可以掌控一些情况，比如游戏的内容、游戏的时间，防止孩子沉迷游戏，这才是最重要的。
三、必须约法三章。
任何事情都有一个度，过了度，就会走向反面，孩子游戏也是这样的。家长可与孩子约法三章，比如学习成绩不能退步只能进步，前十名作为底线，必须保住，如果有所提升，还要有所奖励。每次游戏的最长时间。所有这些，跟孩子约法三章。
以上意见，仅供参考。如有不同见解，请关注教师妹子一枝花，继续交流探讨。
孩子读高二，每次回家就玩电脑游戏，怎么办？根据描述，孩子的成绩班级前十，成绩也是相当不错的，可以说明孩子在学校学习还是比较认真的。那么这种情况下，孩子两周回来一次玩电脑游戏，家长也不用过分担忧。但是如果孩子在学校因为游戏等影响了学习，那么家长就要适当的介入，不能放任不管。
家长可以和学校老师沟通下，看看孩子在学校有没有逃课去网吧，或者上课经常分心，注意力不集中，学习状态不好的一些现象，没有没有这种现象，那么家长就不必过于担忧了，说明孩子的自主能力还是很强的，能够分清楚自己应该做什么。孩子在学校一直是属于高压状态，在家里适当放松一下也是可以理解的。
如果家长和老师沟通过程中，了解到孩子偷偷上网玩游戏，学习状态不是很好，那么家长就适当介入一下。孩子回到家中，家长可以和孩子正式的交流一下，已经是高中生了，太啰嗦了孩子也不想听，让孩子分清主次，适当放松可以的，不要因为游戏影响了学习。到了高中，孩子一般都会有自己的思想，很多孩子不想父母过多干涉或者是安排自己的学习生活，家长要以提建议的方式来进行。可以适当提起孩子的学习目标，家长也可以根据情况适当的激励孩子，给孩子一定的奖励。
谢谢！孩子正读高二，成绩在班级前十，每两周回家一次，每次回家就玩电脑游戏，怎么办！咱来分析论证一下，孩子成绩在班级前十，说明孩子有一定好的学习基础，每两周回家一次，说明学校对学生学习抓的紧，是好事。回家玩玩电脑也不为过，你想啊，孩子在校两周，脑子高度集中，学习太累，回家玩玩电脑，给脑子减减压力，是件好事，并不是坏事。脑子减压休息就有更大的精力投入到学习中。特别孩子在家这两天，家长可以让孩子自由些，也要与孩子沟通，发现问题及时回馈孩子的班主任，做到学核、学生、家庭三位一体式。说句真话，该让孩子减压就减压。如果压力过大，孩子就会产生厌学心理，事得其反。孩子在校两周才回家一次，让孩子多休息一下，不为过，有了足够的精神投入学习，可能不是前十，更有可能是前三。但这只是咱的分析吧了！
春秋老师说教育关注青少年成长。如果你对此感兴趣，可以点击右上角的关注，阅读更多有价值的信息。
孩子到了高二喜欢玩游戏，每次回家，都要玩儿游戏，面对这种情况，家长十分着急，应该怎么办呢？我觉得应该从下面几个角度来解决这个问题。
要关注孩子的名次。家长和孩子一起，时刻关注孩子在班里的名次，在学校的名字，甚至在地区里的名字。如果名次有下降或者下降很大的话，那么就应该断绝孩子对这个游戏的依赖，不允许孩子再玩游戏了。如果孩子的学习成绩和名次没有什么大的变化，那么孩子适当地玩一玩游戏，我觉得也是在情理之中，家长呢，不必太着急。如孩子现在在班里是前十名，期中考试能够保证这个名次吗？期末考试能保证这个名次哦，如果基本上没有什么变化，那么就说明孩子的自控能力是很强的，家长就不用担忧。
第二，家长可以和孩子约定玩游戏的时间。学生玩儿游戏的时间应该以学生能保证正常的睡眠，能够正常完成所留下的作业为前提，在这个前提下，家长可以和学生约定什么时间玩游戏，玩游戏的时间有多长，并已按照这个时间和要求去约束孩子。让孩子自己把握自己，自己限制自己，如果到时候孩子无法把握自己，无法限制自己，那么家长就要采取措施，让孩子离开这电脑桌。
第三，有些大型的游戏，一上网，就很难下来。非要玩一个究竟，出一个最后的结局才愿意离场，那么这样的游戏让人上瘾，而且欲罢不能。家长在孩子玩游戏的时候，要给他讲清楚，尽量不要玩这种大型的游戏，可以玩一些益智的小游戏，来取代大型的游戏。现在的孩子如果不让他玩游戏，那似乎也办不到，那么可以让他适当地玩一玩小游戏，意思意思就算了，毕竟学生还是应该以学习为主。
如果你认可我的回答，请关注支持我，谢谢你。
首先想说“班级前十”说明在班里成绩居上游，但是高考是全省同级孩子的竞争，外地大学在本省有名额一说，本地的相对容易一些，所以班级在学校的档次、学校在所在地区的档次，甚至在全省的档次都是参考因素，“班级前十”只能表示目前在所在班级的成绩水平。
要想参考数据更靠谱一些也是年级排名和历年所在学校一本上线率。
其次想说一下高二成绩稳定的情况下，最好少发表意见，因为说了也不会听的。学习是个主观自觉的事，“牛不喝水强按头”的事绝对不能做。
啥水平上啥样学校、将来吃啥样苦都是孩子自己的命数和造化，家长的经验、阅历是亲身体验的结果，孩子没经过这个体验，永远懂不了，都高二了，家长做好后勤支持工作也就尽心了，还是那句话，孩子自己想明白了，拼了命的想学好，谁也拦不住；孩子觉得学习是给别人学的，一肚子委屈没处诉，谁说都多余。
有一句话叫“今天脸上挨的巴掌，都是昨天偷过的懒”，不如人，挨打的机会以后多着呢，家长就甭跟着着急上火还落一身埋怨啦。
以上仅供参考。
恰是家长这种前怕狼后怕虎的心理，才会助长孩子周末在家过度玩游戏的不良习惯。如果想对孩子学业负责，就得适当进行管理，但是管理要讲究方式方法，绝不能简单的批评了之。下面我给家长几点建议：
第一，借老师之口告知孩子，家长必须要对孩子的周末休息做好安排。这是一个很不错的托辞，也叫师出有名。可以对孩子讲，有部分家长向老师反映，孩子周末在家里游戏上瘾，几乎到了失控的地步。考虑到已经到高二，游戏这东西非旦不能让学生在家里休息好，反而会让孩子们更累。妈妈想想，老师能如此告诫家长，其实是对孩子们负责，既然老师都如此上心，身为家长我也不能对你的周末休息不闻不问。
第二，与孩子约定用游戏时间和次数。家里有电脑有网络，如果不让孩子用也不现实，就如同把一条鱼放在猫的眼前，不给猫吃，猫干吗？家长必须要结合上一点，与孩子约定周末在家用游戏的时间段，允许用的次数。同时做出奖惩规定，否则，约定拟的再漂亮，没有可行性奖惩措施做约束，自然会形同虚设。建议，让孩子一次性用游戏不能超过两小时，一个周末最多用两次，且要在完成学业任务的前提下才可用。
第三，如果孩子对规则不遵守，可以将电脑收起来，并断网。这一招是没办法的办法，万不得已不要用。否则，一旦引起孩子的逆反心理，还真会跑到外面网吧去玩儿。家长可以在孩子周末回家后，及时告知孩子，电脑因为家里电源不稳烧不了，送去检修，结果维修人员说需要花不少钱，考虑到现在家庭开支相对紧张，暂时先把电脑放在维修店里了。同时再鼓励孩子学会适应没有电脑的日子，休息时做点其他感兴趣的事，如阅读一些经典书籍，或者和大人出去参与一些活动。
以上几点建议，仅供参考。
首先你得从老师那里了解孩子在学校平时有没有偷偷去网吧玩游戏的习惯，如果没有，大可不必担心。两周回家玩一次电脑，放松一下完全有必要。时间控制在两小时之内即可。
成绩班级前十，说明孩子很聪明。不知你们家庭开不开家庭会议，按理说两周才回家一次，一家人在一起都难得，应该坐下来聊聊天，交流交流。听孩子说说自己的理想，大学的目标，现在还有多少差距，如何去缩小差距，如何去实现自己的高考目标。
高二确实很关键，基础打高三就举重若轻了。高二基础不夯实，到了高三冲刺就乏力了。建立孩子的梦想是关键，挖掘其成功的动力。
二、适合高中生的集体游戏
1、篮球，起源于美国马萨诸塞州，是1891年12月21日由詹姆士·奈史密斯创造，是奥运会核心比赛项目，是以手为中心的身体对抗性体育运动。
2、足球，有“世界第一运动”的美誉，是全球体育界最具影响力的单项体育运动。标准的足球比赛由两队各派10名球员与1名守门员，共11人，在长方形的草地球场上对抗、进攻。
3、排球是球类运动项目之一，球场长方形，中间隔有高网，比赛双方各占球场的一方，球员用手把球从网上空打来打去。排球运动使用的球，用羊皮或人造革做壳，橡胶做胆，大小和足球相似。
三、适合高中生教室玩的游戏
适合高中生教室玩的游戏如下：
1．包、剪、锤
2人一组相对站立，成人数相等的二列横队，左右间隔1米，两组相距2米对面站好。教师有节奏地喊“1、2、3”。喊“1、2”时，学生都用力向上跳，喊“3”时起跳落地成下列三种姿势：两脚并拢落地，代表锤子；两脚前后分开落地，代表剪子；两脚左右分开落地，代表包袱。根据两脚落地的姿势判别胜负。
2．添鼻子
学生坐在座位上，按座位纵行分队。游戏前，在黑板上画几个没有鼻子的头像。将课室的讲台搬开，各队派一人站在离黑板上的人头像前约3m处，拿一支粉笔，蒙上眼睛。教师发令后，各自走向自己面向的人头像，用粉笔将鼻子添上，然后教师进行评比，比哪个队添得准确，并进行评分。
3．风吹杨柳
学生分组围成小圈，面向圆心互相靠拢，双脚前后开立，双手放于胸前，掌心向前。学生轮流站进圈中，双手插搭胸前，闭上眼睛，全身放松，幻想自己是风中杨柳，随风摇曳。周围的人轻推他的上身，使之获得柳树摆动的感受。
4．三岔口
两人蒙目，腰、踝部系挂响铃，手持充气大棒，发令后摸索前进，据声音出击，先击到对方身体三下者为胜。
四、请各位同仁告诉我一些适合高中生玩的课堂游戏吧
建议你做个游戏“hot seat".
游戏规则是一个同学被请到讲台上，(当然也可以是你自己，)然后你主持其他同学不停地向他/她提问题，发难，让他感觉是坐在了hot seat上。通常，同学们提的问题会越来越好玩，最好让他难以招架。如果你胆子足够大，还可以逼老师坐那把hot seat.
请别人上去的好处是，你可以准备一些问题，在同学们冷场的时候，你把问题抛出去，活跃气氛。如果自己坐hot seat,如果同学们一但不知道问什么，就没什么意思了。
开场白可以是：
Hello, everyone. I am on duty today. I want to have some good time with you, so we will play a short game. The game is called"hot seat", that is, I will ask a student to stand on the platform, and when she/he is ready, all the other students should ask him question to make him hot in his seat. XXX, will you please sit on the hot seat? thanks.
至于问题可以是：
Are you a happy boy? Do you like your family/class/school? Why?
How many hours do you study/play/watch TV/ every day?
要想活跃气氛，高中生可以问一些敏感性的问题，如：
Do you have a girl friend? Is she cute? Can we meet her?
Who is your favorite pop singers/movie star/soccer player? Do you love him/her? If possible, will you marry him/her?
你可以总结一下：
Ok, guys, time's up. As you know, this is our first time to have such a game. Maybe we were not prepared, but I am happy everyone was so active in the game. Thank you for all you have done for me. Have a nice day.
五、推荐个适合高中女生玩的游戏
此类游戏有很多，以下列举其中三个：
《奇迹暖暖》，是一款换装养成手机游戏，于2015年5月20日正式上线，该作是暖暖系列继《暖暖的换装物语》和《暖暖环游世界》后的第三代作品，讲述了暖暖受莉莉斯王国女王娜娜莉的召唤来到奇迹大陆经历种种的故事。《枪神纪》，是一款多职业第三人称时尚动作射击网游，该游戏使用虚幻3引擎制作，游戏以时尚为开发理念，颠覆性的采用了更符合年轻玩家审美的时尚酷帅风格，同时还首次在射击网游中加入动作元素，让玩家不再是只能在平面上呆板的一对一点射，更可体会到飞檐走壁的自
六、现在的小学生,初中生,高中生喜欢玩什么网络游戏和单机游戏
玩CF的应该还是有的，LOL的更多，DNF基本上少见了，CS好像已经老了。
还有玩《王者荣耀》的，这游戏和LOL似乎挺像的，但据我观察，这两个游戏的玩家群体好像的重合度好像并不大。
单机剧情游戏基本上是没听说过了。
前几年《植物大战僵尸》好像挺流行的，原版我玩着不错，《植物大战僵尸2》商业味太浓了，并且2基本上没有形成大反应。
侠盗猎车手有玩的，但远远没有形成气候。
我个人喜欢的：
Minecraft（这个游戏的玩家群体低龄化有点严重啊，当然了，幼儿园的还是没有的。玩单机的有玩这个的。）
Terraria
俄罗斯方块（在一个只能玩这类游戏的设备上玩）
逆转裁判
奇葩钓鱼（没听说过？）
我对打打杀杀的网游没有好感，因为它们大、无聊、烧钱。
大部分人玩游戏都基本上没有主见，别人在玩什么他们就跟着玩，不玩怕落伍了。游戏更多是作为一个谈资。大家都在看谁了解的游戏相关信息更多、谁的操作更好、谁浪费的钱更多、谁的等级更高，而绝不会说我从中得到了什么享受、获得了什么样的感觉。
在我看来，许多游戏（绝非全部）变成“逐利的工具”了，不管是玩家还是开发者，玩家逐的利是人际关系上的利（并且游戏玩的好会给他优越感），开发者逐的利则是金钱。双赢？
10月1日不远了，独立游戏开发者（大部分都是不为逐利的）可能就将更少见了。